Istraživački projekti 2025.-2029.
Digitalna transformacija i inoviranje kliničkih obrazovnih programa temeljeni na stvarnim potrebama u medicinskoj edukaciji
Područje biomedicine i zdravstva/uniri projekti iskusnih znanstvenika
Izobrazba budućih doktora medicine ili proces medicinske edukacije, autentičan je visokoobrazovni proces zbog visoke odgovornosti zdravstvenih djelatnika, koja uključuje pružanje skrbi za održanje zdravlja i liječenje bolesti pojedinaca i populacije. Posljedično, medicinska edukacija zahtijeva provođenje jednako autentičnih oblika osposobljavanja studenata Sveučilišnog integriranog prijediplomskog i diplomskog studija Medicina, posebno na kliničkim godinama, uz nužan istovremeni profesionalni razvoj nastavnika. Nažalost, struktura studija, kao i metode učenja i poučavanja nisu inovirani desetljećima te ne prate principe obrazovanja utemeljenog na dokazima. Dodatno, naša istraživanja pokazuju da je glavni izazov kliničkih kolegija nestandardiziranost nastavnika u poučavanju kliničkih vještina zbog nedostatka odgovarajućih obrazovnih materijala i obrazovanja nastavnika, što dovodi do neujednačenosti studenata u savladavanju ishoda učenja. Navedeni izazovi posebno su izraženi u Z i α generacija studenata usmjerenih digitalnim tehnologijama. Umjesto stohastičnog reformiranja, Medicinski fakultet u Rijeci na jedinstven način pristupa visoko organiziranoj transformaciji obrazovanja studenata i nastavnika, povezujući metodičko-didaktičke principe kroz Centar za unaprjeđenje nastavničkih kompetencija sa stvarnim potrebama svake katedre. Potaknuti nedostatkom istraživanja primjene teorija i principa učenja u odraslih u modernom dobu u učinkovitu preobrazbu kolegija prema stvarnim potrebama, kao nastavak naših istraživanja, cilj projekta je provesti digitalnu transformaciju i inoviranje kliničkih kolegija na studiju Medicina, uz prateće obrazovanje nastavnika, primjenjujući principe obrazovanja utemeljenog na dokazima. Svi rezultati izravno su primjenjivi u praksi, omogućavaju stvaranje novog stabilnog sustava medicinske edukacije te pridonose prepoznatljivosti Sveučilišta u Rijeci kao modernog i inovativnog sveučilišta u poticanju nastavne izvrsnosti u visokom obrazovanju.
Istraživački tim
Voditelj projekta
Izv. prof. dr. sc. Nina Pereza dr. med.
SURADNICI
prof. dr. sc. Goran Hauser dr.med.
Prof.dr.sc. Jasenka Mršić-Pelčić dr.med.
prof. dr. sc. Alen Ružić dr. med.
Davorka Lulić dr. med.
izv.prof.dr.sc. Dragan Trivanović dr.med
dr.sc. Damir Vučinić dr.med.
Nina Bartolović, dr. med.
izv.prof.dr.sc. Kristina Lah Tomulić dr.med.
Iva Vrsaljko, dr. med.