Početak projekta: 1.10.2025.

Projekt istražuje primjenu socijalnih asistivnih robota (SAR) u radu s djecom s poremećajem iz spektra autizma (PSA) kroz prizmu četiri bioetička principa: dobročinstva, neškodljivosti, autonomije i pravednosti. Cilj je istražiti utjecaj robota na djecu pod skrbi Centra za autizam Rijeka, kao i na djelatnike Centra. Ujedno, cilj je kritički doprinijeti raspravi o pouzdanoj umjetnoj inteligenciji (UI) i razvoju etičkih smjernica. Projekt se oslanja na rastuće istraživanje o ulozi SAR-a u edukaciji i zdravstvenoj skrbi, osobito kod neurorazvojnih poremećaja. S obzirom na povećan broj dijagnoza autizma u Hrvatskoj, potreba za inovativnim rješenjima postaje sve izraženija. SAR su prepoznati kao korisni alati u razvijanju komunikacijskih, kognitivnih i emocionalnih vještina kod djece s PSA. U Hrvatskoj, međutim, njihova primjena u ovom kontekstu još nije istražena, što ovaj projekt nastoji promijeniti. Nakon posjete institucijama koje koriste SAR u radu s djecom s PSA, slijedi nabava i implementacija robota u Centru za autizam Rijeka, uz periodično i longitudinalno praćenje i evaluaciju utjecaja kroz anketiranje i intervjuiranje terapeuta i roditelja djece. Naglasak će biti i na bioetičkim te antropološkim posljedicama interakcije djece i terapeuta s robotima. Istraživat će se i percepcija djelatnika drugih Centara prema SAR. Projekt će rezultirati objavom znanstvenih radova, sudjelovanjem na konferencijama i radionicama, organizacijom javnih tribina i razvijanjem suradnje sa školama na području Rijeke u vidu popularizacije znanosti. Očekivani doprinos odnosi se i na bolje razumijevanje etike primjene robota u radu s osjetljivim populacijama, širenje interdisciplinarne rasprave te postavljanje temelja za buduća sveobuhvatnija istraživanja i projekte vezane uz ovu tematiku. Članovi tima imaju bogato iskustvo s područja bioetike, umjetne inteligencije i autizma, što osigurava kvalitetu provedbe projekta i relevantnost dobivenih rezultata.